滨海县教育局专题片解说词
连日来，滨海县教育局采取多种形式扎实开展学习实践科学发展观活动，取得了明显成效。
未雨绸缪，抓谋划。滨海县学习实践科学发展观活动动员大会一结束，该县教育局即召开党委会，研究部署各项工作，及时成立领导小组和办公室，研究制订切合教育系统实际的《实施方案》，明确了分工，确保活动的每一个阶段、每一个环节都有专人负责。同时，在县动员大会的次日上午，该局即组织召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会，全面启动学习实践科学发展观活动，明确提出了“以科学发展观为指导，加速打造教育强县，为加快滨海迈向大港时代提供智力支持和知识贡献”的学习实践活动总要求，力求规定动作不走样，自选动作求实效，努力做到“五个结合”，把开展学习实践活动与推动当前的工作相结合，与解决人民群众关注的教育重点、难点、热点问题相结合，与推进当前教育系统重点工作、重点工程相结合，与完成今年教育教学目标任务相结合，与提升教育行风形象相结合。
立足当前，抓学习。局领导班子和科室负责人先学一步，深学一层，积极实践，带动普通党员干部积极参加学习实践活动。明确学习实践活动的重点领域，着力解决影响和制约教育科学发展的突出问题，在办学为民、人民满意方面出实招，让人民群众享受到更多的实惠；在创建“文明机关”和“文明学校”上下功夫，加强自身建设，努力探索科学发展的新路子，不断开创科学发展的新局面。坚持边学习、边实践、边总结，充分发扬民主，坚持走群众路线，努力把鲜活的实践上升为规律性的认识，用以指导今后工作。同时统筹安排学习实践活动各个阶段和各个环节的工作，做到承前启后、有机衔接，既精心安排学习实践活动日程，加强上下互动、左右联动，整合资源，促进问题的解决，又把学习实践活动与搞好领导班子和领导干部作风建设结合起来，做到学习实践活动和当前各项工作两手抓、两不误、两促进。为加强舆论引导，该局充分利用滨海教育网、机关学习园地等阵地，在广大干部职工中大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义。同时，通过编写简报和信息等形式及时报道活动进展情况，积极宣传学习实践科学发展观的好做法，为全局开展学习实践活动营造良好的舆论氛围。
破解难题，抓关键。该局将结合教育系统实际，突出重点，着力破解“四个难题”，全力推进“加速打造教育强县”的进程。基础教育发展不均衡是该县目前存在的最大难题，该县将结合学习实践活动，全面启动实施教育现代化合格县创建工程、滨海中学高中部新校区建设工程、农村初中留守少年儿童食宿条件改善工程和农村公办合格幼儿园建设工程，下大力气解决城乡之间、乡镇之间、校际之间办学水平的不平衡，积极推进全县基础教育高位均衡发展。师资队伍素质不强是该县多年来一直存在的难题，该局将结合“我为滨海教育发展献一策”活动，广泛开展师德师风建设，大力推进名师、名校长建设工程，努力使拔尖人才引得进、优秀人才留得住、潜在人才冒得出，积极培养和造就一批在县内外有知名度的教育专家，打造一批在教师面前有威信、在学生面前有威严、在社会上有威望的现代校长。同时深入推进学校干部任用制度改革，不断完善学校干部培养、选拔、评价、任用和监督机制；坚持新任教师公开招考制，严把教师入口关；加强教师流动管理，健全并激活全县乡(镇)际、校际间教师流动机制。学校管理粗放、效率低下是该县部分学校近年来扩容后出现的新难题，该县将结合“校园文化建设年”活动，继续开展“校园管理校校行”，对学校“三风”建设进行明查暗访，促进学校管理的科学化、规范化、精细化和人文化。教育教学评价单一是目前教育界普遍存在的问题，也是该县亟需解决的难题，活动开展以来，该县已经组织中小学校长、“两代表一委员”、乡村干部以及学生家长进行了多层次的讨论，结合《盐城市学校教育发展性督导评估》，修订《滨海县中小学教育工作综合考评细则》，引导全县中小学坚持正确的教育发展观、科学的教学实绩观，科学评价学校、教师、学生，努力追求教育全面、协调、可持续发展。
目前，该局深入开展学习实践科学发展观活动正按照实施方案，有条不紊地推进。我们坚信：随着学习实践活动的不断深入，凭着该县教育局党委一班人坚定不移抓发展的信心、满怀激情干大事的豪气和迎难而上求突破的勇气，滨海教育必将迎来更加辉煌的明天
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