学校专题配音解说文案
巍巍伏牛，漭漭汝河。这里既有国家5A级景区——人间仙境白云山，也有中原胜景木札岭。在这片自然与人文交相辉映的地方，坐落着一所充满生机与智慧的校园——嵩县车村一中。
这是一所魅力四射的中学，寄托梦想的种子在这里扎根成长，饱含生机的花蕾在这里含苞待放；一中人在这里播种理想，耕耘希望，为千万莘莘学子的梦想，他们不畏寒暑，风雨兼程，赢得了桃李满天下。
车村一中是嵩县教育局下属的全日制半寄宿式公立中学，学校建于1999年8月，占地面积36000平方米，建筑面积11677平方米，现有31个教学班，在校学生1728名，教职工85名。建校以来，学校始终坚持“科学管理、狠抓落实、以人为本、质量兴校”的办学方针，崇尚教学创新，注重素质教育。
在车村一中四个年级的31个教学班，每天都要举行每日一省（xing）班会。班会以日常小事为主题，给每个学生上台交流发言的机会，反思自己的言行举止，努力改正过错，相互学习借鉴，共同励志成长。
除此之外，车村一中的每个教学班还定期举行主题班会，一期一个主题，关注社会动态，评议热点话题，帮助在校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进学生健康成长。
每日一省（xing）、主题班会是车村一中精细化管理的重要组成部分。为了营造良好的育人环境，车村一中从培养学生良好的行为习惯入手，不断探索行之有效的精细化管理途径。从校园文化环境营造，到教室日常卫生保洁；从宿舍美化管理，到餐厅就餐秩序；车村一中善于发挥学生的自身能动性，加强学生自主管理，让每一名学生既是管理者，又是受益者，有效促进了在校学生日常行为习惯的养成。
管理是手段，提升是目标。为提高在校学生的综合能力，2012年以来，车村一中积极开展学校社团建设，依托社团平台，培养提升学生自身综合能力。
目前，车村一中社团分类设置了美术、音乐、书法、手工制作、国学诵读等九大协会，协会下设38个小团。在校的每个学生根据自身特长和兴趣爱好，全都参与到了社团活动之中。
为切实让学生借助社团活动掌握一项特长，车村一中不断加强对社团活动的系统化、持续化、常态化管理，为每个社团安排了指导教师和活动场地、配齐了活动器材等。同时，学校还邀请书画名家到学校授课，指导社团开展活动，并不定期举行形式多样的评比会、交流会等活动，展示学生社团学习成果。
与此同时，车村一中努力发挥学生在社团学到的特长，以传统国学、理想教育等为主题，自己动手，设计制作激励性标语、手工工艺品、卡通图案、书画作品等，装扮校园、教室、宿舍等场所，积极打造张扬个性的校园文化。
在素质教育的有力推动下，车村一中大胆尝试，决心对传统的课堂教学模式进行改革，确立了“以科研为先导，以活动为纽带，以创新为灵魂，以质量为根本”的工作思路。按照这个思路，先后组织教师到达山东杜郎口中学、昌乐二中，江苏洋思中学、湖南景弘中学、南京东庐中学、安徽铜都双语学校、四川成都武侯中学、濮阳十九中等省内外课改名校学习课改先进经验。全体师生团结协作、积极创新，探索开辟了一条具有本校特色的课改之路。
这是车村一中六年级三班课改进程中的常态课堂。课堂上，任课教师刘梦宇将课堂分为课前指导、预习自学、展示提高、达标检测四个步骤，充分发挥学生自主解决课堂问题的积极性，让大家在合作、探究、展示、交流等环节中真正上好课，全面掌握好课堂知识。
经过三年来的不断探索改进，车村一中初步确立了四段十一环的“411”教学模式。目前，学校各个年级、各个学科的教学模式都已成型。同时，学校还坚持各科教师集体备课，开展了示范课、公开课、优质课、擂台赛等活动，不断修订完善课改模式，教师集体交流研讨，取长补短，共同打磨，真正把授课艺术向最优化推进。
“给我一个孩子，还你一个人才！”这是车村一中对学生家长的坚定承诺。课堂改革行动彻底改变了学校面貌，如今，走进嵩县车村一中的校园，你会立刻感到扑面而来的生机与活力：整洁有序的校园充满了现代气息，宽敞明亮的教室成为学生们展示自我的天地，平整干净的校园场地雀跃着孩子们活泼的身影……
一分耕耘，一分收获。在全体教师的不懈努力下，三年来，车村一中在嵩县教育局组织的全县中小学课改工作评估中，学校连续3次荣获全县第一名。同时，学校教育教学工作也得到了县内外兄弟学校的好评，先后有60余所学校的领导相继到校参观学习，近1500名教师进班观摩交流，学校也先后获得“嵩县窗口达标学校”、“洛阳市绿色学校”、“洛阳市规范化初中”、“洛阳市初中教育教学目标管理先进单位”“河南省综合实践活动样本学校”等荣誉称号。
学为人师，行为世范。教育需要每个人带着一颗诚挚而平凡的心灵，做史上最艰苦卓绝的跋涉。在新的征程中，车村一中不会停止探索的脚步，他们将以勇于创新的精神，团结协作，不断进取，以满腔的热情培育出更多的优秀学子，取得新的更大的成就，为山区群众交上一份满意的答卷！
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