在湟水谷地北侧，在沙塘川河畔，闪耀着一颗璀璨的教育明珠。这里——书香满园，这里——绿荫遍地，这里——是雏鹰展翅的高地，这里——是梦想起飞的舞台。这，就是塘川镇双树中心学校。站在巨人的肩膀上，我们看得更高更远。历经五十余年积淀与酝酿，成熟而又年轻的塘川镇双树中心学校蓄势待发。
第一部分【学校概况】
1、学校简介
塘川镇双树中心学校创办于60年代。几经变迁成为现在的双树中心学校。多年的文化积淀，使学校已形成了独具特色的校园文化。 学校服务区内有14个行政村，共有中小学校14所，中心学校下辖初级中学1所，下辖：大（dai）通苑小学、双树小学、高羌小学、新元小学4个完全小学，下辖：大庄、吉家沟、大沟、包家口、周家、黄家湾、什字、朱家口、董家9个教学点；下辖：双树幼儿园、鼓楼幼儿园两所幼儿园。学校现有教职工165 人，教师学历达标率100％，有县级优秀骨干教师27人，市级优秀教师8人，省级优秀教师2人。全校现有中小学生1968名，住校生969人。初级中学 15 个教学班，在校中学生 717 人，小学63个教学班，在校生1251 人；随着义务教育均衡发展工作的稳步推进，学校入学率为100％，巩固率为100％；中学入学率为100％，巩固率为99.21％，辍学率为0.79％。
2、办学成果
伴随教育改革的不断深化，为适应塘川镇义务教育均衡发展的要求，立足学校自身发展的优势与现实需要，在侯昌民校长带领的校领导班子的反复讨论下，秉承学校的历史，展望学校的未来，提炼出“夯实基础、强化德育、精细管理、促进和谐”的办学思想，凝炼出以“让学生成才，让家长放心，让教师成功，让社会满意”的办学目标，坚持“为学校的可持续发展创造条件，为学生的终生发展奠定基础”的办学宗旨，制定了落实办学理念的行动计划，精心打造人文校园、书香校园、和谐校园，全面实施生本教育，打造高效课堂；倾心打造社团品牌，促进学校的内涵发展。认真贯彻《互助县强化校纪校风提升教育质量六年行动纲要》，求真务实，开拓创新，学校教育质量稳步提升，教育事业实现了持续健康发展。学校布局调整顺利实施，教育资源配置进一步均衡，改簿项目建设稳步推进，教育环境不断优化，教师专业水平进一步加强，师资队伍素质整体提高。在全体师生的共同努力下，学校先后多次被命名为“抓管理、促质量”先进单位，多次获得目标责任考核先进单位荣誉称号；多次获得先进单位荣誉称号，多次获得职业教育先进单位等荣誉称号，得到了社会各界的认可。
3、硬件设施
近年来，学校抓住机遇，在各级党委、政府、社会各界人士的悉心关怀下，积极筹措资金，大规模进行学校建设，通过实施学校布局调整和改薄项目，已是旧貌换新颜。先后修建了一幢教学楼、一幢综合楼，2016年征地6662.7平方米修建了操场，彻底解决了学校校舍和运动场紧张的问题。大（dai）通苑小学、双树小学、高羌小学一个个崭新的教学楼、宿舍楼、操场等都成了中心学校一个个靓丽的风景和育人的新天地。校园文化建设也稳步推进，至2016年11月校园硬化全部完成，梦想教室、图书室、计算机室、职工之家、党员活动室、荣誉室等功能室的建成和校园墙壁、楼道、各功能室的建设给学校文化建设注入了新的内涵。生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有计算机台数、生均图书册数等指标都已达到义务教育均衡发展指标要求。目前，学校的音乐室、计算机教室、理化生实验室、图书室、心理咨询室、综合实验室、美术室等各功能室齐全，并发挥着各自的作用。班班通已在各班为教学工作服务。网络教研工作已全面启动，正在积极探索科研兴校之路。
4、享受阳光
全校1968名学生均享受“两免”政策，中学663名学生享受“一补”政策，小学306名学生享受“一补”政策，三餐由食堂供餐；有2所完全小学和3所较大的教学点都享受着中午食堂供餐的营养餐，其它5个教学点享受企业供餐的营养餐。每位学生沐浴着党和国家的阳光雨露。
第二部分（教育）
1、制度健全
学校高度注重领导班子建设。成立了教学管理工作领导小组。领导小组制定《学校教育创新工作远景规划》、《近期工作目标》。通过岗位提高培训、研修塑造培训、参观学习等手段，带出了一个开拓进取、决事民主、行事雷厉、奋发向上的班子集体。他们带领广大教师学习法律法规及《教师职业道德规范》，在教师中实施了“五师”教育工程：铸师魂、育师德、树师表、正师风、练师能，对不同层次的教师进行不同培养，提高教师的师德水平。学校和教师签订了职业素养承诺书，规范教师的行为，把师德建设和教师的奖罚、评优、绩效紧密结合。学校在注重管理的人性化、民主化的同时，还建立健全了考核、激励机制。在广泛征求基层意见的基层上，研究制定了《领导定期研究工作制度》、《校长室、德育处、教导处、教研组分级管理制度》、《教学目标责任制度》、《评价激励制度》等一整套行之有效的管理制度，把建章立制的硬管理同人文精神的软管理结合起来，坚持校务公开，制度面前人人平等的原则，努力营造民主和谐、团结向上的工作环境。从而使学校教育教学工作的管理更加规范化、量化和细化，同时也促进了学校教学质量的全面提高。在2016年，种永明等8人获得市级优秀班主任、优秀乡村教师、优秀教师、优秀少先队大队辅导员、支教青南优秀教师等荣誉称号。曹文成等5人获得县级优秀骨干教师荣誉称号。范晓玉等9人获得县级“师德标兵”、先进教育工作者、先进德育工作者、优秀少先队辅导员、职业教育先进工作者、优秀班主任、优秀工会会员等荣誉称号，得到了教育局的表彰奖励。李秀清等110人先后获得校级先进工作者、优秀教师、优秀班主任、优秀讲课教师等荣誉称号，得到中心学校的表彰奖励。
2、教研活动
为提高教学质量，学校大力推进生本课堂、强化生本主题业务学习、加强“远程研修”与“国培”学习等举措，加大对骨干教师和中青年教师的培养力度。同时将教研活动常规化。示范课、汇报课、观摩课、展示课等定期开展，课后教研组认真评议，总结得失。青年教师讲课大赛每学期一次。比赛活动给青年教师提供了展示才华的机会，在扎实课堂教学基本功的同时，优秀讲课教师脱颖而出。
3、走名校，访名师
近年来学校积极倡导“走名校，访名师”校本培训思路，分别西宁市多所名校联系，选派年轻教师、骨干教师跟岗培训，同时，邀请名校优秀骨干到学校讲示范课。大幅度地提高了广大教师实施素质教育的能力和水平，铸造了一支专业结构合理、敬业爱生、功底扎实、经验丰富、具有较强创新意识的新型教师队伍。
4、校园文化建设
为发挥学生特长，活跃校园气氛，学校共组建体育类、文艺类、技能类等社团二十多个，每周二、周四开展活动。活动的参与本着兴趣爱好，学生自主选择。各社团活动安排了有特长的教师担任辅导老师。有了辅导老师的精心准备，同学们的积极参与，每到活动之日，打乒乓球、篮球、羽毛球、跑步、跳绳，玩呼啦圈、跳舞的，应有尽有，校园里一片欢腾，活动室中画画的、阅读的、下棋的，八仙过海、各显其能。丰富的活动为学校增添了无限生机。
第三部分（德育）
学校一直秉承“教书育人，管理育人，服务育人”的思想，为了真正落实学校德育工作的首要地位，学校加强领导，建立了校长、党支部书记负总责的多层次德育管理机制，即校长──德育处──班主任──班委会一条线；党支部──团支部──大队部──中队一条线；值周领导──值周教师──值日班队干部一条线。细化、明确了德育工作责任和工作细则，把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一。
为了多方位、多角度的实施德育教育，学校每月确定不同的德育教育活动主题：如文明礼貌教育月、感恩教育月、心理健康教育月、校园安全教育月等。坚持每周升旗仪式和“国旗下的演讲”、开展主题班会。通过实践活动引导学生养成良好的道德习惯和品格，不断丰富其中德育的内涵，营造温馨的校园氛围。
为应对新形势下复杂的校园安全工作，学校以“创建平安、文明、绿色、和谐校园”为目标，不断完善学校安全工作的各项制度。层层签订安全责任书，责任到人，加强流程管理，使学校安全管理在每一个时间节点上无缝对接。结合实际开展学生安全逃生演练、安全教育活动周、观看安全知识宣传片、安全知识竞赛等安全教育活动。同时开展警校合作，邀请当地派出所和法制副校长来校宣传校园安全知识；村校合作，联合村委会和村清真寺管委会解决学校存在的矛盾纠纷，取得了显著地成果；联系镇政府司法所组织学生参观青海省未成年人管教所参观警示教育基地，极大地促进了平安法治校园建设。同时借助公检法的力量，维护校园周边环境，确保学生有一个良好的成长环境和学习环境。
丹心一片育桃李，芳菲满园胜似诗。学校将以团结、奋发向上的精神风貌，抢抓机遇，开拓创新，刻苦奋进，继续认真贯彻党的教育方针，以人为本，全面发展，加强师资队伍建设，促进教师专业成长，不断改善办学条件，加强校园文化建设，优化育人环境，秉承“夯实基础、强化德育、精细管理、促进和谐”的办学思想，坚持“为学校的可持续发展创造条件，为学生的终生发展奠定基础”的办学宗旨，奋力迈向“让学生成才，让家长放心，让教师成功，让社会满意”的宏伟目标。
今天的塘川镇双树中心学校，正承载着新的希望，驾驭着历史的机遇，向着更高更远的目标铿锵前行，继往开来，和谐共进，再续塘川镇双树中心学校发展的新辉煌！
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